01781nam a22001817a 4500003000400000005001700004008004100021040001700062082003300079100005600112245010700168260005600275300002900331440004100360520110800401650005201509700003801561OSt20211218090856.0180514b2005    pn |||||||||| 00| | spa d  bspacPa-ISAE  214 abreviadaa378.7287bC278  4AutoraaCastillo de Miranda, Noemí LucilaeAutora  aInforme nacional de educación superior de Panamá /crealizado por Noemí Castillo y Angela Arrue.  aPanamá :bConsejo de Rectores de Panamá,c2005.  a121 páginas. ;c28 cm.  aConsejo de Rectores de Panamá ;v1  aEl Informe Nacional sobre Educación Superior, Panamá, 2003, es una iniciativa de la UNESCO/IESAL C y un esfuerzo regional por conocer el estado del arte de la educación superior en los países de la región, al igual que los avances en cobertura, egresos, oferta educativa, profesores, investigadores, innovación, tecnología y otras áreas críticas que necesitan ser atendidas. El Informe Nacional de Educación Superior, Panamá, 2003, recoge hasta donde ha sido posible información relevante sobre las instituciones de educación superior universitaria, en un esfuerzo de mostrar los avances en la última década del siglo pasado y los inicios de este nuevo siglo. Este informe se presenta en un momento de expansión universitaria evidente, en el que las nuevas tendencias a nivel mundial obligan a replantearse sus objetivos, misiones y su contribución al desarrollo social y económico de la población. Esperamos que los siguientes comentarios nos ayuden a esbozar las características de la educación superior universitaria en Panamá en los inicios del siglo XXI. 0aEducación superiorvinvestigaciónzPanamá  4CoautoraaArrue, AngelaeCoautora