05213cam a2200505Mu 4500 1511 1511 ocn950220778 OCoLC 20200401211158.0 160521s2000 xx o 000 0 spa d 9789807175111 9807175119 EBLCP eng pn EBLCP OCLCQ LA568 -- V977 2010eb 378.861 P653 14 abreviada Pineda Báez, Clelia. Autora 1963 - Autora 3134 La voz del estudiante : el éxito de programas de retención universitaria / Clelia Pineda Báez. Cundinamarca, Colombia : Universidad de La Sabana, 2000. 159 p. ; 23 cm. Gráfica 4. Tasa de deserción por cohortes en Colombia. La voz del estudiante: el éxito de programas de retención universitaria; Página legal; Tabla de contenido; Introducción; Capítulo 1. La deserción: aproximación a la problemática; 1.1. La educación superior y el desarrollo económico; 1.2. La deserción académica como problema de política educativa; 1.3. Panorama de la deserción universitaria a nivel mundial; 1.4. Panorama del fenómeno de deserción/retención universitaria en Colombia; 1.5. La deserción en la Universidad de La Sabana; 1.6. La Coordinación de Éxito Académico como estrategia para la retención. 1.7. La necesidad de enfatizar en los programas de retención exitosos1.8. Limitaciones del estudio; Capítulo 2. El fenómeno de deserción y retención; 2.1. Acepciones y tipología de la deserción; 2.2. Causas de la deserción; 2.3. Enfoques para la comprensión del fenómeno de deserción-retención; 2.4. Programas para el fomento de la retención; 2.4.1. Programas de ayuda financiera; 2.4.2. Programas de reclutamiento (promoción) y admisión; 2.4.3. Servicios académicos; 2.4.4. Programas relacionados con el currículum y la instrucción; 2.4.5. Programas de servicio estudiantil. Capítulo 3. La ruta investigativa3.1. Características del diseño fenomenológico; 3.2. Fases del proceso; 3.2.1. Reducción fenomenológica-Epoché; 3.2.2. Bracketing; 3.2.3. Horizontalización; 3.2.4. Variación imaginativa; 3.2.5. Síntesis de la esencia y los significados; 3.3. La revisión documental; 3.4. Verificación y credibilidad; 3.5. El grupo de estudiantes; 3.6. Instrumentos; 3.7. La reducción fenomenológica en este trabajo; 3.7.1. Bracketing; 3.7.2. Horizontalización; 3.7.3. Variación imaginativa; 3.8. Consideraciones éticas y disposiciones legales. Capítulo 4. Las experiencias de los estudiantes en los programas de retención4.1. Confrontación de la realidad; 4.2. "Se preocupan de uno en todo"; 4.3. Fortalecimiento del yo académico y social y su efecto extendido; 4.4. Incertidumbre y temor; 4.5. Esencia de la experiencia; 4.6. Las vivencias de los estudiantes: objetivos y programas; Capítulo 5. Conclusiones y sugerencias; 5.1. Conclusiones; 5.2. Sugerencias; 5.3. Otros interrogantes; Referencias bibliográficas; Anexos; Anexo A. Ejemplo de análisis de datos; Anexo B. Programas de apoyo indagados para esta investigación. Figura 1. Relaciones entre variables, Universidad Nacional de Colombia, 2007Figura 2. Modelo de Spady (1970); Figura 3. Modelo de Fishbein y Ajzen (1975); Figura 4. Modelo de Ethington (1990); Figura 5. Modelo de Tinto (1987); Figura 6. Modelo de Bean (1985); Figura 7. Modelo de Pascarella y Terenzini (1985); Gráfica 1. Evolución de la matrícula en educación superior 1996-2005; Gráfica 2. Tasa de cobertura de educación superior. Avances cuatrienio 2006-2009; Gráfica 3. Tasa de deserción estudiantil de la educación superior en países latinoamericanos. Asistencia universitaria Colombia 3135 Desertores universitarios Colombia Prevención. 3136 Educación superior Colombia. 3137 Pedraza Ortiz, Alexandra. Coauora Coautora 3138 Marcela, Baquero. Coautora Coautora 3139 Ebook Library http://public.eblib.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=3199786 ddc BK url com dct Document url Internet resource cai Cataloged as internet resource ebk eBook 20160521 20160711 23 Internet Resource N US NC NXW UNIV OF N CAROLINA, WILMINGTON US TX ANG ANGELO STATE UNIV TAC AUSTIN COMMUN COL ZH7 CENTRAL TEXAS COL LIBR DTM DALLAS THEOL SEMINARY POA PALO ALTO COL SHH SAM HOUSTON STATE UNIV TLS TEXAS A&M INT UNIV TAMSA TEXAS A&M UNIV SAN ANTONIO ICU TEXAS CHRISTIAN UNIV TXI TEXAS STATE UNIV-SAN MARCOS IWU TEXAS WOMAN'S UNIV LIBR TNY TRINITY UNIV, COATES LIBR IXA UNIV OF TEXAS AT AUSTIN txo UNIV OF TEXAS AT PERMIAN BASIN TXJ UNIV OF TEXAS AT SAN ANTONIO TJF WEATHERFORD COL LIBR AU AS anzsp ANZ SUP eblcp EBOOK LIBR ES EU S9M UNIV COMPLUTENSE DE MADRID SPUDB UNIVERSIDAD DE BURGOS IL ZZ intch INTERDISCIPLINARY CTR HERZLIYA MT EU mtaum AMERICAN UNIV OF MALTA w i g ? 0 0 ddc 0 0 GEN SCP SCP GEN 2018-04-21 Donación - IESALC Donación 0 378.861 P653 e.1 93784 2018-04-21 00:00:00 1 BK 0 0 ddc 0 0 GEN SCP SCP GEN 2018-04-21 Donación - IESALC Donación 0 378.861 P653 e.2 93764 2018-04-21 00:00:00 2 BK 0 0 ddc 0 0 GEN SSV SSV GEN 2018-06-13 Donación - IESALC Donación 0 378.861 P653 e.1 0803s 2018-06-13 00:00:00 1 BK 0 0 ddc 0 0 GEN SSV SSV GEN 2018-06-13 Donación - IESALC Donación 0 378.861 P653 e.2 0804s 2018-06-13 00:00:00 1 BK