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    <subfield code="4">Autor Corporaivo</subfield>
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    <subfield code="a">Diagn&#xF3;stico: Productividad e impacto de las universidades particulares en Panam&#xE1;. </subfield>
    <subfield code="b">Reporte t&#xE9;cnico del cuestionario completado por las universidades participantes /</subfield>
    <subfield code="c">AUPPA, IdIA.</subfield>
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    <subfield code="a">Panam&#xE1; :</subfield>
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    <subfield code="a">Versi&#xF3;n hasta diciembre 5 de 2017: presentada a la Comisi&#xF3;n permennte del IdA y a la Asamblea de Rectores de AUPPA.</subfield>
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    <subfield code="a">Recopila datos asociados a las contribuciones de las universidades privadas en Panam&#xE1; en el desarrollo socioecon&#xF3;mico del pa&#xED;s y el impacto en la poblaci&#xF3;n universitaria que afecta, donde la calidad en la formaci&#xF3;n es la garant&#xED;a esperada como retorno de la inversi&#xF3;n realizada, tanto en tiempo como en dinero. Este estudio permitir&#xE1; generar estrategias con respecto a demanda de carreras, empleabilidad y mercado, para mejorar el nivel de competitividad del recurso humano paname&#xF1;o, el cual es b&#xE1;sico para impulsar la inversi&#xF3;n y desarrollo e end&#xF3;geno de una naci&#xF3;n. Mediante el uso de una encuesta , se dise&#xF1;&#xF3; un cuestionario autoadministrado aplicado por v&#xED;a electr&#xF3;nica. El instrumento, contentivo de 21 preguntas, fue respondido por un total de 17 universidades, todas pertenecientes a la Asociaci&#xF3;n de Universidades Privadas de Panam&#xE1; (AUPPA), quien recopil&#xF3; los datos en tres etapas consecutivas. La unidad de an&#xE1;lisis estuvo constituida por 17 universidades privadas pertenecientes a la AUPPA, quienes coadyuvaron en el proceso de recolecci&#xF3;n de datos.  Las unidades responsables del suministro de informaci&#xF3;n se agruparon por &#xE1;rea com&#xFA;n y realizando la clasificaci&#xF3;n mediante diferenciaci&#xF3;n de nombres similares: academia, contabilidad y finanzas, extensi&#xF3;n, investigaci&#xF3;n, programas especiales, rector&#xED;a, registro y control, recursos humanos, secretar&#xED;a general, TIC, UT y vicerrector&#xED;a, El mayor porcentaje de resoinsables, seg&#xFA;n el cargo, al suministrar los datos recay&#xF3; en los investigadores (26%), seguido de los rectores y secretarios generales (21%). Esta tendencia permite visualizar qu&#xE9; cargos concentraron la responsabilidad de suministrar la informaci&#xF3;n m&#xE1;s relevante de cada instituci&#xF3;n de educaci&#xF3;n superior, as&#xED; como el nivel de confiabilidad que puede aportar este dato.</subfield>
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    <subfield code="a">Universidades Privadas</subfield>
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    <subfield code="a">Encuestas educativas</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n superior</subfield>
    <subfield code="v">Encuestas</subfield>
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    <subfield code="8">GEN</subfield>
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    <subfield code="e">Direcci&#xF3;n de Investigaci&#xF3;n ISAE Universidad</subfield>
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