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    <subfield code="a">Informe de seguimiento de la educaci&#xF3;n en el mundo, 2019: </subfield>
    <subfield code="b">Migraci&#xF3;n, desplazamientos y educaci&#xF3;n: construyendo puentes, no muros /</subfield>
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    <subfield code="a">Francia :</subfield>
    <subfield code="b">UNESCO,</subfield>
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    <subfield code="a">436 p&#xE1;ginas.</subfield>
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    <subfield code="a">Este reporte hace parte de la serie de informes realizados por la Unesco desde 2015 sobre el cumplimiento de las metas globales de educaci&#xF3;n y, particularmente, del Objetivo 4 de desarrollo sostenible sobre calidad de la educaci&#xF3;n. Se enfoca en la manera en que la migraci&#xF3;n y el desplazamiento se interrelacionan con la educaci&#xF3;n y con las acciones emprendidas en el &#xE1;mbito global para garantizar una educaci&#xF3;n de calidad para todos. En el documento se analiza, tambi&#xE9;n, los desaf&#xED;os educativos que efrentan tanto las poblaciones migrantes y aquellas que permanecen en sus lugares de origen como las comunidades que acogen los flujos migratorios.</subfield>
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    <subfield code="a">Libros electr&#xF3;nicos.</subfield>
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    <subfield code="u">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7054b8da29239e6b3be5bd443c73fa99</subfield>
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