<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Elementos teórico - prácticos para la formación de docentes de educación primaria o básica en geometría y su didáctica</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Peralta Monge, Teresita</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="">Libros electrónicos.</genre>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">ar</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">San José, Costa Rica</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA</publisher>
    <dateIssued>2009</dateIssued>
    <edition>1a ed.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">eng</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>148 páginas. : ilustraciones. ; 28 cm.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>El primer módulo se centra en la fundamentación teórica del modelo didáctico que orienta las actividades de aprendizaje a realizar por parte de los mismos docentes, así como su función en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Geometría en la educación primaria o básica. El segundo módulo se dirige a la concreción, en la práctica, de los supuestos teóricos analizados en el primer módulo. Se centra en el tema de los polígonosy presenta actividades para que los docentes vivan sus propias experienciasde aprendizaje relacionadas con” la construcción geométrica como un medio para laabstracciónde conceptos geométricos“, ”el descubrimientodepatrones entre las características de los polígonos como unmedio para la abstracción de relaciones entre estos“ y ”el desarrollo de estrategias para el cálculo de áreas de diferentes polígonos“. El tercer módulo pretende concretar los aprendizajes teórico prácticos que ha tenido el docente a través de los dos módulos anteriores, en el análisis de actividades a desarrollar con sus estudiantes de educación primaria o básica, de manera que pueda facilitar en estos un aprendizaje de la Geometría orientado a la construcción de conceptos y al desarrollo de su pensamiento geométrico,más que a la memorización y aplicación automatizada de fórmulas.</abstract>
  <tableOfContents>Módulo 1: Elementos teórico prácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la geometría -- Módulo 2: Construcción geométrica como un medio para la abstracción de conceptos geométricos -- Módulo 3: Construcción de conceptos en la enseñanza aprendizaje de la geometría en la educación primaria o básica.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Teresita Peralta Monge, Mario Murillo Chaves</note>
  <note>Incluye bibliografía (p.148).</note>
  <subject>
    <topic>Geometría</topic>
    <topic>Estudio y enseñanza</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Educación primaria</topic>
    <topic>Preparación de maestros</topic>
  </subject>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Capacitación docente</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc" edition="14 abreviada">516.07 P41</classification>
  <relatedItem type="series">
    <titleInfo>
      <title>Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; volumen 41</title>
    </titleInfo>
  </relatedItem>
  <identifier type="isbn">9789968818919</identifier>
  <identifier type="uri">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=b54f0416f2b6f752accd334c9caf1484</identifier>
  <location>
    <url displayLabel="Documento PDF">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=b54f0416f2b6f752accd334c9caf1484</url>
  </location>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg"/>
    <recordCreationDate encoding="marc">171016</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20240127130900.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
