estrategias innovadoras para la formación docente Mata Segreda, Alejandrína creator text Libros electrónicos. cr San José, Costa Rica Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA 2009 1a ed. monographic eng 182 páginas. : ilustraciones. ; 28 cm. El presente libro está dirigido, en primera instancia, a quienes definen las políticas y estrategias de formación de educadores, y a los profesores formadores de estos profesionales en la región centroamericana. Su propósito es exponer de manera clara los fundamentos teóricos que permiten la construcción personal del concepto de dimensión ambiental como eje transversal, y de algunas de las estrategias docentes que hacen posible la concreción de este tema en la formación de educadores: Aula virtual, Proyecto de investigación, Generación de controversia para la resolución de problemas ambientales, Mapas conceptuales, Trabajo comunal y Evaluación por portafolio. Demuestra con casos concretos la factibilidad de aplicación de tales estrategias en la educación superior pues creemos que la inspiración es más producto del conocimiento y la disciplina, que del duende intangible que poco aporta al ejercicio profesional de un educador. Pero va aún más allá, puesto que los futuros docentes serán formados de manera innovadora, lo que les permitirá a su vez, estilos renovados de docencia en las mismas aulas escolares. Capítulo I. La dimensión ambiental en la formación de educadores. -- Capítulo II. Estrategias innovadoras para la incorporación de la dimensión ambiental. -- Capítulo III. Aplicación de estrategias innovadoras en el aula universitaria. -- Alejandrína Mata Segreda ...[ et al.] Incluye bibliografía (pág. 174-182). Formación Profesional de Maestros Capacitación docente 370.71 D592 9789968818742 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=d0c1ca92c63911fd575f92036d32835e https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=d0c1ca92c63911fd575f92036d32835e 171016 20240127104346.0 spa