TY  - BOOK
AU  - Castillo de Carvajal, Mayra 
TI  - Lo difÃ­cil hecho fÃ¡cil: matemÃ¡tica para la formaciÃ³n de docentes de educaciÃ³n primaria 
SN  - 9789968818704
U1  - 372.7 14 abreviada
PY  - 2009///
CY  - San JosÃ©, Costa Rica
PB  - CoordinaciÃ³n Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA, 
KW  - MatemÃ¡tica
KW  - EnseÃ±anza
KW  - FormaciÃ³n docente
KW  - Arte
KW  - CapacitaciÃ³n docente
KW  - EducaciÃ³n Primaria
KW  - AmÃ©rica Central
KW  - Libros electrÃ³nicos
N1  - CapÃ­tulo I: Reflexiones sobre la enseÃ±anza de la MatemÃ¡tica en la escuela primaria -- CapÃ­tulo II: Pensamiento LÃ³gico-MatemÃ¡tico -- CapÃ­tulo III: Sistemas de numeraciÃ³n -- CapÃ­tulo . IV: Fracciones -- CapÃ­tulo V: Elementos de geometrÃ­a -- CapÃ­tulo VI: NociÃ³n de Conjunto Infinito y del Cero
N2  - En los Ãºltimos aÃ±os los profesores e investigadores centran su atenciÃ³n en la bÃºsqueda de estrategias que generen y mantengan el interÃ©s y gusto por aprender matemÃ¡tica. Este hecho tiene especial relevancia en el nivel primario, pues la calidad que posean las primeras experiencias de aprendizaje, determinarÃ¡ en buena medida la formaciÃ³n de actitudes de aceptaciÃ³n o rechazo y la fijaciÃ³n de ideas acerca de la naturaleza y utilidad de la matemÃ¡tica. Durante nuestra experiencia como docentes, descubrimos que se generan mejores experiencias de aprendizaje cuando la clase se diseÃ±a tomando en cuenta los intereses, necesidades, caracterÃ­sticas generales y particularidades de los alumnos
UR  - https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=748e499f77f167c3e6cc4689953a909d
ER  -