01995cam a2200277Ma 4500001001300000003000600013005001700019008004100036020001800077040002900095082003000124100002700154245005700181250001100238260010200249300004700351440012600398500008900524504005500613505030300668520056500971650001601536650001601552655002701568856012201595ocn964799826OCoLC20240126155826.0081022t2009    cr a    o     000 | spa d  a9789968818490  aZZANDbspacZZANDdOCLCQ04a370.1bSo41214 abreviada  aSolano Alpizar, José10aEducación y aprendizaje /cJosé Solano Alpízar  a1a ed.  aSan José, Costa Rica :bCoordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA, c2009.  a164 páginas. :bilustraciones. ;c28 cm.  aColección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ;vvolumen 2  aA la cabeza de la port.: Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC).  aIncluye referencias bibliográficas (p. 145-148).  aCapítulo I. Filosofías de la Educación. -- Capítulo II. Principales teorías educativas contemporáneas. -- Capítulo III. Teorías del Aprendizaje. -- Capítulo IV. Conductismo y constructivismo: Implicaciones Educativas. -- Capítulo V. Hacía una práctica Pedagógica renovada.  aEl libro ofrece una secuencia temática, que busca mostrar las interrelaciones existentes entre la filosofía de la educación, las teorías contemporáneas de la educación y las principales teorías del aprendizaje, que han venido influyendo en la práctica pedagógica centroamerican; todo ello, con el objeto de comprender que la educación se encuentra permeada por lo que se ha presentado en otras disciplinas, pero sobre todo, para comprender cómo se manifiesta lo planteado por estas, en el trabajo educativo que se realiza día con día.14aEducación10aAprendizaje 0aLibros electrónicos.  uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=474caec3452d9f491c56043d3ec52bd0zDocumento PDF