02574cam a2200277Ma 4500001001300000003000600013005001700019008004100036020001500077020001800092040002900110050001500139082001500154100004100169245012100210250003500331260003900366300002600405500002200431504003200453505014900485520159300634650002702227650002302254650001902277ocn893538412OCoLC20170405154821.0040928s2001    mx a          001 0 spa d  a9682463416  a9789682463419  aUVMCPbspacUVMCPdOCLCQ14aBF721bK66  a155.4 K8451 aKort Rosemberg, Felícitas.eAutora10aPsicología del comportamiento infantil :bguía para padres, maestros y terapeutas /cFelícitas Kort Rosemberg.  a2a ed. b1a reimpresión 2004  aMéxico, D. F. :bTrillas,c2001.  a215 p. :bil.c23 cm.  aIncluye índice.  aBibliografía: p. 189-198.  aNociones generales. -- Adiestramiento de las conductas adAptadas. -- Tratamiento de lAs conductas adaptadas. -- Activación de la cfreatividad.  aExpone en forma práctica y comprensible los principios de la terapia del comportamiento aplicados a la psicología infantil. En particular, se estudia la modificación de hábitos y conductas personales y sociales inadecuados, que presentan los niños en la escuela y en el hogar, tales como fobias, miedos, agresividad, desobediencia, ira, depresión, falta de control de esfínteres, etc.  Los padres de familia, maestros y psicólogos pueden evaluar y contribuir a modificar esas conductas inapropiadas, valiéndose de los recursos que ofrece el método conductual. Describe los procedimientos de la terapia del comportamiento, que comprenden la aplicación de los principios derivados de la psicología experimental y de la psicología social al mejoramiento de las funciones humanas. La orientación conductual tiene un fin escencialmente didáctico y se propone obtener un cambio en el ambiente y en la interacción personal-social de los niños, en lugar de alterar los procesos orgánicos a través de métodos biológico. En la obra se destacan los principios éticos que deben guiar la aplicación de los me´todos conductuales; se aplica cómo enseñar a los niños a prevenir comportamientos negativos, de los cuales se describen los más comunes, y se incluyen algunos ejercicios diseñados para estimular la creatividad infantil.  Lo más importante es que los padres de familia, maestros y terapeutas aprendan a proteger la personalidad del niño, lo ayuden a incrementar su autoestima y lo apoyen en la adquisición de conductas apropiadas.14aPsicología infantil.24aNiñosxConducta.24aPadres e hijos