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La enseñanza del concepto de número en preescolar : Un punto de vista constructivista / José Manuel Serrano
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: México : Trillas, 2008Descripción: 118 p. : il.; 24 cmISBN: - 978-968-24-8091-1
- 372.21Se68 e.1
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libros
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Sede Central, Panamá Fondo general | Fondo General | 372.21Se68 e.1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 93505 |
Esta investigación considera los trabajos y descubrimientos piagetianos sobre lógica y número y propone apropiarse del concepto de número hay que conocer su estructura.
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