Naturaleza de la educación escolar y competencias educativas y curriculares del profesorado. Los modelos curriculares: algunos elementos de valoración. La concepción constructivista y el curriculum. Que enseñar. Las instituciones educativas. La naturaleza de los contenidos escolares. Cuando enseñar. Cómo enseñar. Decisiones sobre evaluación. La práctica educativa escolar y la opción por un modelo de curriculum abierto