Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : (Registro nro. 7)

Detalles MARC
000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija	02567cam a22003257a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
Campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control	20240125140042.0
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija	110811s2010 mx \|\| \|\| \|\|\|1 \|dspa d
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER)
ISBN	9786071502933
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original	Co-BoUCM
Agencia que realiza la transcripción	ISAE
Idioma de catalogación	spa
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma para texto, pista de sonido o título separado	spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de Clasificación	370.1523
Número de la edición	D543
Número del ejemplar	2010
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Díaz Barriga Arceo, Frida
9 (RLIN)	617
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Estrategias docentes para un aprendizaje significativo :
Parte restante del título	una interpretación constructivista /
Mención de responsabilidad, etc.	Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernandez Rojas.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	3a ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc.	México D.F. :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Mc Graw Hill,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2010.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	xiii, 405 p.:
Otros detalles físicos	il.,cuadros.
440 #0 - MENCION DE SERIE/ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO -- TÍTULO
Título	Mc Graw Hill Educación.
9 (RLIN)	618
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía, etc.	Incluye referencias bibliográficas e índice.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA
Nota de contenido con formato preestablecido	1. La función mediadora del docente y la intervención educativa. -- 2. Constructivismo y aprendizaje significativo. -- 3. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje. -- 4. Aprendizaje cooperativo y colaboración. -- 5. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos. -- 6. Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza. -- 7. Leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo. -- 8. Constructivismo y evaluación educativa.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc.	Esta obra, sin desconocer la importancia de la teoría y los métodos, replantea el enfoque centrado en la mera provisión de información por uno más amplio, que apoya al profesor a reflexionar sobre su práctica y a construir soluciones a los problemas que enfrenta en el aula. En esta obra se busca acercar los saberes de la teoría y la investigación educativa a los profesores en un contexto donde no se puede renunciar a pensar críticamente. Se entabla un diálogo con los lectores: especialistas en materia educativa (psicólogos, pedagogos, formadores de formadores), así como con profesionales de diversos campos disciplinarios que no han sido "enseñados a enseñar". Se exponen las inquietudes, propuestas, experiencias exitosas y algunos malestares de los docentes y se vinculan con un amplio espectro de tópicos de estudio e investigación, emanados de la psicología educativa y de la didáctica, desde una orientación constructivista y sociocultural.
526 ## - NOTA ED INFORMACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS
Nombre del programa	Plan de Estudios en Ciencias de la Educación
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Aprendizaje
9 (RLIN)	619
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación
9 (RLIN)	51
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Constructivismo (Educación)
9 (RLIN)	621
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Evaluación educativa
9 (RLIN)	228
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Metodos de enseñanza
9 (RLIN)	622
700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Hernandez Rojas, Gerardo
9 (RLIN)	624
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías	Dewey Decimal Classification
Koha tipo de item	Libros

Existencias
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías	Estropeado	Koha Colección	Localización (Biblioteca)	Sublocalización o Colección (subbiblioteca)	Localización en estanterías	Fecha de adquisición	Proveedor	Coste, precio normal de compra	Koha préstamos (veces que ha sido prestado)	Koha signatura completa	Designación	Koha Fecha de último uso	Koha Fecha de último préstamo	Número de ejemplar	Koha tipo de item
Dewey Decimal Classification	Disponible	Fondo General	Sede Central, Panamá	Sede Central, Panamá	Fondo general	06/28/2012	Compra - UTP	23.00	8	370.15 D543 e.1	92623	02/12/2020	02/08/2020	1	Libros
Dewey Decimal Classification	Disponible	Fondo General	Sede La Chorrera, Panamá	Sede La Chorrera, Panamá	Fondo general	10/01/2012	Compra			370.15 D543 e.1	97390	10/05/2012		1	Libros
Dewey Decimal Classification	Disponible	Fondo General	Sede Penonomé, Coclé	Sede Penonomé, Coclé	Fondo general	07/18/2012	Compra			370.1523 D543	211Pen	07/18/2012		1	Libros
Dewey Decimal Classification	Disponible	Fondo General	Sede Santiago, Veraguas	Sede Santiago, Veraguas	Fondo general	03/18/2013	Donación			370.1523 D543 e.1	0360San	03/18/2013		1	Libros
Dewey Decimal Classification	Disponible	Fondo General	Sede de Chitré, Herrera	Sede de Chitré, Herrera	Fondo general	08/20/2014	Compra			370.1523 2010	0115Chi	08/20/2014		1	Libros

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