Educación inclusiva y convivencia escolar : (Registro nro. 3823)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 02818cam a22002773i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | ocn1294856683 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20250722202316.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 200826s2018 ck 001 ||spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) | |
| ISBN | 978-958-762-890-6 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | ISAE Universidad |
| Idioma de catalogación | spa |
| Agencia que realiza la transcripción | ISAE Universidad |
| Convenciones de la descripción | rda |
| 082 #4 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación Decimal | 371.58 H433 2018 e.1 |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Herrera Pertuz, Laudith |
| 9 (RLIN) | 8412 |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ortiz Ocaña, Alexander Luis. |
| 9 (RLIN) | 7827 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Educación inclusiva y convivencia escolar : |
| Parte restante del título | cómo evitar los conflictos entre los estudiantes del nivel de educación básica primaria / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Laudith Herrera Pertuz, Alexander Ortiz Ocaña. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogota, Colombia : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Ediciones de la U, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 187 paginas ; |
| Dimensiones | 24 cm. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Educación |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | La presente investigación denominada "Proceso Convivencial y Mediación Escolar Inclusiva en los Estudiantes del Nivel de Educación Básica Primaria", es un estudio comprensivo de corte etnográfico por su aplicabilidad al estudio de grupos o comunidades en cuanto sus interacciones y patrones de conducta (Hernández, et. al. p, 482), enmarcado en una de las líneas del doctorado en Ciencias de la Educación que oferta la Universidad del Magdalena en convenio con Rudecolombia, denominada "Pedagogía e Interculturalidad1" y soportada con el grupo de Investigación "GIEDU" (Grupo de Investigación en Epistemología y Educación). |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | El tema central es abordado desde el contexto de la educación y la inclusión social en los procesos pedagógicos de enseñanza y aprendizaje, tomando la mediación escolar como eje transversal y principal herramienta en los procesos convivenciales dentro del plan curricular del ciclo de básica primaria en una organización educativa.<br/><br/>Se considera que la mediación escolar inclusiva discurre como un eje transversalizador en todos los ámbitos de la institución educativa, involucrados a los diversos estamentos en el empeño de mediar para el logro de un ambiente pacífico que involucre, como un énfasis estratégico a los padres y madres, en trabajo conjunto con los estamentos internos del plantel educativo. Se reflexiona en el objeto de estudio sobre la convivencia, la mediación y la educación inclusiva, cuyo protagonista central es el docente quien ha de actuar consciente de que en el proceso de enseñanza y aprendizaje existe la constante y siempre urgente necesidad de formar, educar y aportar a la protección del alumnado, de manera que se responda a las necesidades, intereses, anhelos y diversidad de esta población en un contexto con claros signos de marginación e injusticia social. |
| 650 00 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Metodología de investigación |
| 9 (RLIN) | 711 |
| 650 00 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación Inclusiva |
| 9 (RLIN) | 3444 |
| 650 00 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación primaria |
| 9 (RLIN) | 2208 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | Libros |
| Mostrar en OPAC | Fuente de clasificación o esquema | Tipo de Descarte | Estado | Formato de Material | Localización permanente | Localización actual | Colección | Fecha adquisición | Proveedor | Forma de Adq | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Ejemplar | Propiedades de Préstamo KOHA | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Fondo General | Sede Central, Panamá | Sede Central, Panamá | Fondo general | 06/06/2025 | Plidel | 24.00 | 371.58 H433 2018 e.1 | 98505 | 06/06/2025 | 1 | Libros | ||||
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Fondo General | Sede Changuinola, B. del Toro | Sede Changuinola, B. del Toro | Fondo general | 06/06/2025 | Plidel | 24.00 | 371.58 H433 2018 e.1 | 98504 | 06/06/2025 | 1 | Libros | ||||
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Fondo General | Sede La Chorrera, Panamá | Sede La Chorrera, Panamá | Fondo general | 06/06/2025 | Plidel | 24.00 | 371.58 H433 2018 e.1 | 98507 | 06/06/2025 | 1 | Libros | ||||
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Fondo General | Sede Penonomé, Coclé | Sede Penonomé, Coclé | Fondo general | 06/06/2025 | Plidel | 24.00 | 371.58 H433 2018 e.1 | 98511 | 06/06/2025 | 1 | Libros | ||||
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Fondo General | Sede Santiago, Veraguas | Sede Santiago, Veraguas | Fondo general | 06/06/2025 | Plidel | 24.00 | 371.58 H433 2018 e.1 | 98509 | 06/06/2025 | 1 | Libros | ||||
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Fondo General | Sede de Chitré, Herrera | Sede de Chitré, Herrera | Fondo general | 06/06/2025 | Plidel | 24.00 | 371.58 H433 2018 e.1 | 98506 | 06/06/2025 | 1 | Libros | ||||
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Fondo General | Sede de David, Chiriquí | Sede de David, Chiriquí | Fondo general | 06/06/2025 | Plidel | 24.00 | 371.58 H433 2018 e.1 | 98508 | 06/06/2025 | 1 | Libros | ||||
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Fondo General | Sede de Metetí, Darien | Sede de Metetí, Darien | Fondo general | 06/06/2025 | Plidel | 24.00 | 371.58 H433 2018 e.1 | 98510 | 06/06/2025 | 1 | Libros |
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