Propuesta de un laboratorio viviente para la reactivación de los laboratorios científicos tradicionales en el Instituto Rubiano / (Registro nro. 2610)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 02625nam a22002657a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20241002191506.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 210921b2022 pn ||||||m||| 00| | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | ISAE Universidad |
| Convenciones de la descripción | rda |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | M 371.2 G762 |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 5350 |
| Nombre de persona | Granados, Omar |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Propuesta de un laboratorio viviente para la reactivación de los laboratorios científicos tradicionales en el Instituto Rubiano / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Omar Granados |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Panamá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | ISAE Universidad, |
| -- | Dirección de Investigación y Postgrado, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2022. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 53 páginas. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Grado Académico Obtenido | Trabajo de grado - Maestría en Dirección y Supervisión Escolar - ISAE Universidad, Panamá, 2022 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | Este Proyecto final, tuvo como objetivos generales, Proponer un Laboratorio <br/>viviente con Invernadero y mariposario y Transformar los laboratorios tradicionales <br/>en instrumentos fundamentales en el proceso de enseñanza de la ciencia, <br/>analizando las muestras del laboratorio viviente. Teóricamente, se tiene para la<br/>variable, laboratorio Viviente a la UNESCO (2017). Para la variable,<br/>Laboratorios tradicionales según: La Universidad nacional Automa de Mexico <br/>(2020). La metodología, se orientó con el paradigma de investigación mixto, tipo<br/>de investigación el proyecto factible, el diseño; no experimental de campo y <br/>transeccional. La población fue de 12 docentes, la técnica empleada para la <br/>obtención de los datos fue el cuestionario validado por el Director del Plantel <br/>Educativo y la tutora de ISAE Universidad, la confiabilidad fue de 0.81 de muy<br/>alta magnitud según Cronbach, técnicas de análisis de la información: fue en<br/>tablas por: variables, dimensiones e indicadores en porcentajes y se utilizó, la<br/>estadística Spss Statistic versión 18.0. Se concluye: casi nunca y nunca, los<br/>Docentes: aplican en vivo los conocimientos botánicos y de metamorfosis; casi<br/>nunca y nunca, los Docentes, tienen la oportunidad de utilizar esta herramienta de <br/>aprendizaje; nunca, casi nunca y algunas veces, los docentes utlizan los <br/>laboratorios tradicionales para contrastar el conocimiento teórico con una <br/>realidad viviente o natural. |
| 526 ## - NOTA ED INFORMACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS | |
| Nombre del programa | Maestría en Dirección y Supervisión Escolar |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 1774 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Tesis y disertaciones académicas. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 6460 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Postgrado |
| Subdivisión general | Maestria |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 5530 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Dirección y Supervisión Escolar |
| Subdivisión general | Maestría |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 32 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| Subdivisión de forma | Evaluación |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 1772 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Proyecto final |
| Subdivisión general | Trabajo de grado |
| 700 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 5452 |
| Nombre de persona | Mapp, Ulina |
| Término relacionador | Directora |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO | |
| Identificador uniforme del recurso URI | <a href="https://repositorio.isaeuniversidad.ac.pa/handle/001/136">https://repositorio.isaeuniversidad.ac.pa/handle/001/136</a> |
| Nota Pública | Acceso Repositorio |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | Maestrías |
| Prefijo de signatura | M |
| Suprimido | Perdido | Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Estropeado | No se presta | Koha Colección | Localización (Biblioteca) | Sublocalización o Colección (subbiblioteca) | Localización en estanterías | Fecha de adquisición | Proveedor | Fuente de adquisición | Koha préstamos (veces que ha sido prestado) | Koha signatura completa | Designación | Koha Fecha de último uso | Número de ejemplar | Koha tipo de item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Maestría en Dirección y Supervisión Escolar | Sede Central, Panamá | Sede Central, Panamá | Maestria | 08/01/2022 | Donación | M 371.2 G762 e.1 | 95367 | 08/01/2022 | 1 | Maestrías |
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