Estrategias para aprender a aprender : (Registro nro. 2247)

Detalles MARC
000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija	02100nam a22002537a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control	20240217154528.0
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija	211109t2008 mx \|\|\|\|\|o\|\|\|\| 00\| \| eng d
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER)
ISBN	978-970-26-1508-8
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original	ISAE Universidad
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN)	851
Nombre de persona	Araoz Robles, María Edith
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN)	5594
Nombre de persona	Guerrero, Patricia
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN)	5595
Nombre de persona	Villaseñor, Rosa Angélica
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN)	5596
Nombre de persona	Galindo, María de los Ángeles
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
Título	Estrategias para aprender a aprender :
Parte restante del título	reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura /
Mención de responsabilidad, etc.	María Edith Araoz Robles ...[et al.]
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc.	México :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Pearson,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2008.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	130 páginas.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA
Nota de contenido con formato preestablecido	Unidad I: Autoconocimiento para el aprendizaje<br/>Unidad II: Comprensión lectora y producción textual<br/>Unidad III: Estrategias de aprendizaje para la construcción de textos y el desarrollo del pensamiento crítico<br/>Unidad IV: Aplicación de estrategias cognitivas y meta cognitivas en la producción de ensayos
520 ## - RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc.	Esta obra, Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lecto-escritura surge con el fin de contribuir a los nuevos modelos educativos que enfatizan el uso de diversas estrategias para la obtención del conocimiento.<br/><br/>Se ha tenido, por lo tanto, mucho cuidado en incluir tanto la esfera teórica como la práctica, con lecturas y ejercicios meditados y dirigidos sistemáticamente paso a paso. Se trata de la conformación de un programa de materia aplicable a todos los programas universitarios y adecuado, con suficiente redundancia funcional, a los diversos estilos de lectura y relectura de los estudiantes.<br/><br/>Con ello se persigue evitar que el alumno se confunda y se pierda y, en la medida de lo posible, incluso se busca que pueda utilizar el manual de manera autodidacta e independiente.
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN)	2201
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Métodos de estudio.
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN)	242
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Comprensión de lectura
655 #0 - TÉRMINO DE INDEXACIÓN--GÉNERO/FORMA
Datos o término principal de género/forma	Libros electrónicos.
856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO
Identificador uniforme del recurso URI	<a href="https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=4f92ff148dec53b358c0e86fd14b0e3a">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=4f92ff148dec53b358c0e86fd14b0e3a</a>
Nota Pública	Documento PDF
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías	Dewey Decimal Classification
Koha tipo de item	Libros digitales

Existencias
Mostrar en OPAC	Fuente de clasificación o esquema	Asignatura	Tipo de Descarte	Estado	Formato de Material	Localización permanente	Localización actual	Colección	Fecha adquisición	Proveedor	Forma de Adq	Préstamos totales	Signatura completa	Código de barras	Fecha última consulta	Propiedades de Préstamo KOHA
	Dewey Decimal Classification	Pedagogía	Disponible		Digital	Ebook	Ebook	Digital	11/09/2021	Digital			Digital	94757	11/09/2021	Libros digitales

Estrategias para aprender a aprender : (Registro nro. 2247)

Código QR

SEDES

HORARIO