Guía didáctica de educación ambiental : (Registro nro. 1620)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 05485nam a22002057a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20240625164627.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 180627b2007 pn |||||||||| 00| | eng d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Idioma de catalogación | spa |
| Agencia que realiza la transcripción | Pa-ISAE |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de la edición | 14 Abreviada |
| Número de Clasificación | 372.35 |
| Número del ejemplar | P191 |
| 110 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE CORPORATIVO | |
| Código del relacionador | Autor Corporativo |
| -- | Panamá |
| -- | Ministerio de Ambiente |
| 9 (RLIN) | 3539 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Guía didáctica de educación ambiental : |
| Parte restante del título | sexto grado / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Autoridad Nacional del Ambiente |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 6a ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Panamá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Ministerio de Educación : Autoridad Nacional del Ambiente, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2007. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 211 p. : |
| Otros detalles físicos | il. ; |
| Dimensiones | 28 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | Español. Objetivo 2. Conversar sobre diversos temas, confrontando opiniones en forma amigable. -- Objetivo 3. Utilizar diferentes formas de expresión oral para expresar pensamientos con claridad, coherencia, concisión, sencillez y naturalidad. -- Objetivo 4. Producir mensajes mediante el lenguaje verbal y los no verbales para interpretar en forma individual y grupal. -- Objetivo 7. Usar textos escritos con coherencia, precisión y elegancia, en el proceso de la comunicación. -- Objetivo 8. Utilizar el diccionario en busca de términos que eriquezcan el léxico par facilitar la comprensión y aclarar dudas ortográficas. -- Objetivo 13. Utilizar grafemas de dudosa escritura en la construcción de palabras homófonas para usarlas en el contexto oracional. -- Matemática. Objetivo 7. Analizar y aplicar propiedades de las razones y proporciones en ejercicios y problemas de la vida real. -- Objetivo 22. Elaborar registros y gráficas estadísticas comprendiendo su aplicación e importancia. -- Ciencias Naturales. Objetivo 2. Comprender la función de colaboración y de integración del sistema nervioso y de los órganos receptores y de reproductores, para favorecer la relación organismo - ambiente. Objetivo 7. Distinguir los efectos positivos y negativos de la intervención humana en la dinámica de los ecosistemas del ambiente tropical. -- Objetivo 8. Destacar la importancia de las plantas según su uso y ubicación. -- Objetivo 9. Explicar cómo interactúan el reino animal con otros reinos de la naturaleza en el ambiente tropical. -- Objetivo 10. Reconocer la participación del ser humano en el ambiente tropical. -- Objetivo 11. Reconocer la importancia de los combustibles fósiles como fuentes de energía y progreso y la necesidad de hacer uso racional de estos recursos no-renovables de alto costo para la salud y la economía. -- Objetivo 13. Explicar la naturaleza energética de la luz y su importancia en la obtención de imágenes y colores. -- Objetivo 15. Reconocer las características y los fenómenos que se generan en las capas que integran el planeta tierra. -- Ciencias Sociales. Objetivo 1. Identificar la ubicación geográfica del continente americano. -- Objetivo 2. Reconocer los accidentes geográficos y costeros del continente americano y su importancia en el estilo de vida y desarrollo del área. -- Objetivo 3. Distinguir las principales características de las grandes regines de América y los páises que conforman. -- Objetivo 4. Reconocer el valor que tiene el uso racional y conservación de los recursos naturales, y la importancia del paisaje cultural en el desarrollo del continente americano. -- Objetivo 5. Valorar la importancia de los medios y vías de comunicación en el desarrollo social, económico y cultural de los pueblos de América. -- Objetivo 12. Valorar el legado cultural de los diferentes grupos étnicos de América. -- Objetivo 14. Explicar las causas y consecuencias de los descubrimientos, conquistas y colonización europea en América. -- Objetivo 15. Interpretar los acontecimientos históricos importantes que incidieron en la libertad de los pueblos de América. -- Religión, Moral y valores. Objetivo 5. Reconocer que la naturaleza debe utilizarse en forma adecuada en bien de los seres humanos. -- Objetivo 6. Valorar las obras que se realizan de buena fe, como expresión de amor al prójimo. -- Objetivo 7. Identificar conductas cristianas en la convivencia. -- Tecnología. Área: Agropecuaria. Objetivo 1. Describir los pasos necesarios en la planificación de un jardín. -- Objetivo 2. Conocer el funcionamiento de aparejos de tiro y los equipos agrícolas en la preparación del terreno, siembra, abonamiento y otras labores de campo. -- Objetivo 3. Desarrollar proyectos (cría) de animales de diferentes especies y categorías. -- Objetivo 4. Explicar los métodos que utiliza la agricultura, orgánica y su importancia en la recuperación del equilibrio ecológico. -- Área: Familia y desarrollo comunitario. Objetivo 3. Distinguir las vitaminas por su clasificación y sus funciones en el organismo. -- Área: Artesanía y Madera. Objetivo 2. Diseñar diferentes artesanías utilizando los recursos existentes en el medio. -- Expresiones artísticas. Objetivo 3. Presentar con dibujos, formas naturales y artificiales del entrono, con procedimientos sencillo. -- Objetivo 4. Utilizar, en composiciones, las clasificaciones cromáticas. -- Objetivo 8. Fortalecer la identidad como persona, mediante su autoestima. -- Objetivo 16. Interpretar elementos de la gramática musical. -- Educación Física. Objetivo 4. Demostrar destreza en la aplicación de los primeros auxilios y acciones en casos de desastres naturales y de emergencia. |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación Ambiental |
| Subdivisión general | Estudio y Enseñanza |
| 9 (RLIN) | 3540 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Medio Ambiente |
| Subdivisión general | Estudio y Enseñanza |
| Subdivisión geográfica | Panamá |
| 9 (RLIN) | 3541 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | Libros |
| Suprimido | Perdido | Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Estropeado | No se presta | Koha Colección | Localización (Biblioteca) | Sublocalización o Colección (subbiblioteca) | Localización en estanterías | Fecha de adquisición | Proveedor | Coste, precio normal de compra | Koha préstamos (veces que ha sido prestado) | Koha signatura completa | Designación | Koha Fecha de último uso | Número de ejemplar | Koha tipo de item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Disponible | Fondo General | Sede Central, Panamá | Sede Central, Panamá | Fondo general | 06/27/2018 | ? | 0.00 | 372.35 P191 e.1 | 93517 | 06/27/2018 | 1 | Libros |
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