Estimulación escolar / (Registro nro. 1483)

Detalles MARC
000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija	01792nam a22002177a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
Campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control	20211013175121.0
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija	180222b2017 mx \|\|\|\|\|\|\|\|\|\| 00\| \| eng d
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER)
ISBN	9786078440245
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Idioma de catalogación	spa
Agencia que realiza la transcripción	Pa-ISAE
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de la edición	14 abreviada
Número de Clasificación	370.15
Número del ejemplar	V479
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Código del relacionador	Autor
Nombre de persona	Vazquez Valerio, Francisco Javier
Término relacionador	Autor
9 (RLIN)	3009
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Estimulación escolar /
Mención de responsabilidad, etc.	Francisco Javier Vázquez Valerio
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc.	Tlalnepantla, Estado de México :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Master Books,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2017.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	200 p. :
Otros detalles físicos	il. ;
Dimensiones	27 cm. +
Accompanying material	CD Rom.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA
Nota de contenido con formato preestablecido	Capítulo I. La Motivación. -- ¿Qué es la motivación? • Hacia la automotivación • Motivación del preescolar • Motivación en primaria • -- Capítulo II. Obstáculos para la -- • El desarrollo intelectual • Deterioro visual • Deterioro auditivo • Problemas con el habla y el lenguaje • Características de los escolares • Trastornos del cálculo • -- Capítulo III. Motivación y conducta. -- Conductas agresivas • Trastornos de la conducta • -- Capítulo IV. Motivación y aprendizaje. -- El aprendizaje • Las teorías principales • El maestro motivante.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc.	Una obra que explica una serie de posibilidades para formar niños íntegros y con una actitud positiva, diferenciando claramente las bases psicocognitivas, y psicoafectivas del desarrollo escolar. Se contemplan situaciones relacionadas con la conducta y los factores genéticos y del medio ambiente; y en especial cuando la conducta natural presenta algún tipo de alteración negativa. Ideal para orientar a los padres y maestros, por lo que la estimulación hoy resulta un aporte indispensable que sostendrá el futuro de cualquier persona.
650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Motivación
9 (RLIN)	3010
650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Psicología Educativa
9 (RLIN)	2134
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías	Dewey Decimal Classification
Koha tipo de item	Libros

Existencias
Suprimido	Perdido	Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías	Estropeado	No se presta	Koha Colección	Localización (Biblioteca)	Sublocalización o Colección (subbiblioteca)	Localización en estanterías	Fecha de adquisición	Proveedor	Koha préstamos (veces que ha sido prestado)	Koha signatura completa	Designación	Koha Fecha de último uso	Número de ejemplar	Koha tipo de item
		Dewey Decimal Classification	Disponible		Fondo General	Sede Central, Panamá	Sede Central, Panamá	Fondo general	02/22/2018	Editorial Lexus		370.15 V479 e.1	94089	02/22/2018	1	Libros

Estimulación escolar / (Registro nro. 1483)

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