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La práctica pedagógica cotidiana : (Registro nro. 1404)

Detalles MARC
000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 02935cam a2200337Ma 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Campo de control ocn964799826
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
Campo de control OCoLC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20240126161927.0
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 081022s2009 cr a o 000 | spa d
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER)
ISBN 9789968818551
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original ZZAND
Idioma de catalogación spa
Agencia que realiza la transcripción ZZAND
Agencia que realiza la modificación OCLCQ
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de Clasificación 370.7
Número del ejemplar F927
Número de la edición 14 abreviada
100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Fromm Cea, Lidia Margarita
9 (RLIN) 5788
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La práctica pedagógica cotidiana :
Parte restante del título hacia Nuevos modelos de investigación en el aula /
Mención de responsabilidad, etc. Lidia Margarita Fromm Cea, Vivian J. Ramos
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1a ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. San José, Costa Rica :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2009.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 136 p. :
Otros detalles físicos il. ;
Dimensiones 28 cm.
440 ## - MENCION DE SERIE/ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO -- TÍTULO
Título Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ;
Número de volumen/designación secuencial volumen 8
9 (RLIN) 5779
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA
Nota de contenido con formato preestablecido Capítulo 1. Génesis de la investigación. -- Capítulo 2. Esencia de la investigación. -- Capítulo 3. Abordando la investigación cuantitativa. -- Capítulo 4. haciendo investigación cualitativa. --<br/> Capítulo 5. Alcances de la investigación Educativa en nuestras ideas.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. Este libro está estructurado en cinco capítulos, en donde las autoras recorren el camino de la investigación desde sus orígenes hasta nuestros días, mostrando la importancia de la epistemiología en la investigación, el quehacer del diseño, los tipos de investigación y los alcances de la misma.. Está escrito en un lengiaje descriptivo y sencill, con ejemplos prácticos del ambito eductivos y comunitario, lo cual seguramente incidirá para constituirse en un aporte significativo a la formación de los docentes.La Evaluación de la transversalidad se analiza en el capítulo III, y está considerada como parte inherente al proceso de enseñanza aprendizaje para valorar actitudes, conductas y valores; es decir, que la concepción de evaluación y que aquí se estudia, es de tipo cualitativo y no cuantitativo. Se presentan ejemplos de técnicas e instrumentos que se pueden utilizar para realizar este tipo de evaluación. En el capítulo IV se enfatiza todo lo relacionado con la planificación educativa, iniciando con el Proyecto Educativo Institucional o Proyecto Curricular de Centro hasta llega a la ejemplificación de planificaciones de contenidos específicos, seleccionados de los programas vigentes en El Salvador, en los que se incorporan los diferentes temas transversales en estudio.<br/>
526 ## - NOTA ED INFORMACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS
Nombre del programa Plan de Estudios en Educación
650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación
9 (RLIN) 2707
Subdivisión general Investigaciones
650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 2709
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Pedagogía
Subdivisión general Planes de Estudio
655 #0 - TÉRMINO DE INDEXACIÓN--GÉNERO/FORMA
Datos o término principal de género/forma Libros electrónicos.
856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO
Identificador uniforme del recurso URI <a href="https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7f08ecea9c546242557561118890fae9">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7f08ecea9c546242557561118890fae9</a>
Nota Pública Documento PDF
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías Dewey Decimal Classification
Koha tipo de item Libros
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
f bks
947 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
n 20081022
p 20170811
m 1
s N
948 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC); SERIES PART D
Series part designator, SPT (RLIN) CO
b (OCLC) ZZ
c (OCLC) zzand
d (OCLC) UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NIT 860.007.38
949 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
i b
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Existencias
Suprimido Perdido Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías Estropeado No se presta Koha Colección Localización (Biblioteca) Sublocalización o Colección (subbiblioteca) Localización en estanterías Fecha de adquisición Koha préstamos (veces que ha sido prestado) Koha signatura completa Designación Koha Fecha de último uso Número de ejemplar Koha tipo de item
    Dewey Decimal Classification Disponible   Digital Ebook Ebook Digital 07/21/2021   Digital 94428 07/21/2021   Libros digitales
    Dewey Decimal Classification Disponible   Fondo General Sede Central, Panamá Sede Central, Panamá Fondo general 10/14/2017   370.7 F927 v.8, e.1 94130 10/14/2017 1 Libros


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