Cap.1. Planificación educativa. Generalidades. -- Cap.2. Los campos formativos. Su organización, competencias y aprendizajes esperados. -- Cap. 3. Una manera de elaborar situaciones didácticas.

La educacion actual en mexico, en el nivel preescolar, necesita por una parte reorientar el curriculo, los recursos y las estrategias de aprendizaje al desarrollo de capacidades y competencias de los niños y, por otra, lograr que los maestros realicen un proceso ordenado, secuencial e integrado que se oriente a generar aprendizajes significativos en los alumnos. La presente guia es un instrumento destinado a que las educadoras puedan planificar su trabajo y dirigirlo a la obtencion de capacidades y competencias en los educando. Incluye hojas de ruta para la elaboracion y concrecion de situaciones didacticas que las llevaran a alcanzar los objetivos del programa de estudios. La escencia de la planeacion educativa radica en realizar un proceso analitico causal que contribuya a inducir a los niños a la investigacion, a la comprension lectora, introducirlos al cuidado de la naturaleza, las bellas artes, a resolver problemas matematicosy comprender su logica, a volverlos mas autonomos, que aprendan a respetarse y aceptarse a si mismos y, al mismo tiempo, aceptar a los demas tal como son. En suma, este libro es un apoyo para que las educadoras ayuden a los niños a prepararse para tener una trayectoria exitosa en la escuela primaria, que seguramente incidira en su vida personal y social.